米国教育統計センター（National Center for Education Statistics：NCES）は2018年4月12日、報告書「2026年までの教育統計予測（Projections of Education Statistics to 2026）」を発表した。
 
これによると、高等教育機関の在籍学生数及び付与される学位の数は、2026年まで継続して増加するものの、増加率は、2001年～2015年の間の増加率を遥かに下回ると予測されるという。
 
具体的に、学位を付与する高等教育機関に在籍する学生数は、2015年～2026年の間に2,000万人から2,260万人に増加し、増加率は13％と予測されているが、それと比較して、2001年～2015年の間の増加率は25％となっている。
 
NCESは、増加率に影響を与える重要な要因として18～29歳の人口の変化を挙げており、国勢調査局（U.S. Census Bureau）による統計では、2001年～2015年の間には、18～24歳の人口が2,808万1,000人から3,130万3,000人まで緩やかに増加したのに対し、2016年～2026年の間は、約3,070万人で安定することが予測されている。
 
主な結果は以下の通り。

• 高等教育機関の在籍学生データを年齢グループ別で見ると、2015年～2026年の間に18～24歳の学生の在籍数は17％増と予測されているのに対し、2001年～2015年の間は26％増。また、25～34歳の学生数と35歳以上の学生数は、2015年～2026年の間にそれぞれ11％増、4％増と予測されているが、2001年～2015年の間の増加率は、それぞれ35％、13％。
• フルタイム学生の在籍数は、2015年～2026年の間に12％増と予測されているのに対し、2001年～2015年の間は30％増。一方、パートタイム学生は、2015年～2026年の間に15％増と予測されているのに対し、2001年～2015年の間は19％増。
• 公立大学の在籍学生数は、2015年～2026年の間に14％増と予測されているのに対し、2001年～2015年の間は19％増。一方、私立大学は、2015年～2026年の間に11％増と予測されているのに対し、2001年～2015年の間は46％増。
• 学位付与総数は、2015年～2026年の間に27％増と予測されているのに対し、2001年～2015年の間は70％増。学士号及び修士号付与数は、2015年～2026年の間にそれぞれ20％増、22％増と予測されているのに対し、2001年～2015年の間は、それぞれ47％増、56％増であった。

 
なお、本報告書は、「Projections of Education Statistics to 2026」（PDF:1.44MB）からダウンロード可能。

2018年4月17日
 
National Association of Student Financial Aid Administrators：NCES Projects Continued, But Slower Increase in Enrollment, Degrees Awarded Through 2026