マクグロウ・ヒル教育社（McGraw-Hill Education）は6月1日、大学生を対象とした3回目となる年次調査報告書『労働力準備度調査（Workforce Readiness Survey）』の結果を発表した。

ハノーバー・リサーチ社（Hanover Research）が2016年3月と4月に米国大学の学生1,360人を対象に実施した本調査によると、大学4年生及び大学生全般において、大学での経験が就職準備に役立ったと回答したのは全体の40％に留まることが明らかにされた。特に、人文科学専攻学生及び女子学生において、就職に対する自信が低いことが明らかになった。

具体的な調査結果は以下の通り。

・就職に対して「十分に準備ができている」と回答したのは、男子学生24％、女子学生19％。一方、大学での経験に「満足している」と回答したのは、男子学生74％、女子学生82％。
・就職に対して「全く準備ができていない」と回答したのは、芸術・人文科学専攻学生では全体の18％であったのに対し、それ以外の分野の専攻学生では6％。
・キャリアの将来性に関して楽観的と回答したSTEM分野専攻学生の割合は73％であったのに対し、芸術・人文科学専攻及び社会科学専攻学生ではそれぞれ61％。
・就職準備度及び大学での経験に対する満足度は、コミュニティカレッジの学生と4年制大学の学生ではほぼ同じ。
・2014年と2016年の調査結果を比較して、大学に対する要望が増加したのは、インターンシップ・専門的経験の提供（59％→67％）、就職準備に重点を置くための時間の提供（47％→59％）、就職準備のためのツールへのアクセス改善（38％→47％）、卒業生とのネットワーキングの機会提供（22％→34％）など。
・大学在学中にキャリア計画を立てることは「非常に重要」と回答した学生は、2014年の66％から2016年には71％に増加。また、卒業後の就職に役立つ専攻を選択した学生の割合は、2014年の48％から2016年には61％に増加。
・就職先にとって魅力的な採用候補となるために重要な能力として、人間関係スキル（78％）が、成績・GPA（67％）、需要の多い分野での学位（67％）、インターンシップ体験（60％）などを抑えて第1位。しかし、半数以上の学生が、大学在学中にネットワーキングの仕方・仕事の探し方を学んでいない（59％）、もしくは就職面接での自己表現の仕方を学んでいない（58％）と回答。

なお、本報告書は、以下よりダウンロード可能。
McGraw-Hill Educa/on 2016 Workforce Readiness Survey[PDF:1.66MB]

McGraw-Hill Education：Only 40 Percent of College Seniors Feel Their College Experience Has Been Very Helpful in Preparing for a Career