2016年1月26日、高等教育委員会(Higher Education Commission: 教育界、産業界、政界のリーダーで構成される政府から独立した非営利団体)は『報告書:伝統から先端へ-高等教育におけるデータと分析の可能性』“From Bricks to Clicks – The Potential of Data and Analytics in Higher Education”を発表した。現在の英国の高等教育機関におけるデータ管理の背景を見直した上で、データの収集に着目し、データ分析とその障害について学ぶことでよりよいデータ管理を行うことを目指す。
報告書によると、データ分析は高等教育界を変革する可能性を持つが、英国の高等教育機関はこの分野の可能性を生かせていない。報告書では今後のデータ活用に向けた一連の提言を行っている。
Policy Connect:Report: From Bricks to Clicks – The Potential of Data and Analytics in Higher Education