教育改革は、タイを潜在成長の方向に向かわせ、高所得国になるために必要であると、世界銀行は述べている。
世界銀行の東南アジア担当であるUlrich Zachau氏は、「現政権はタイでの事業の障害を取り除くことに積極的に取り組んでいる一方で、教育制度の改革については多くの議論が行われているが、具体的な政策は現れていない。」と述べた。
「実用化はまだ始まっておらず、これは若者のスキルを向上させることが非常に重要であるため、強調したいことである」とZachau氏は言う。教育システムの重要な改革にはカリキュラムの変更や各学校の資格を持つ教師を確保するための学校の統合などが含まれると述べた。私たちの経験から、投資することなく高収入の状態に進んだ国はなく、タイは教育制度においても同じことをしなければならないと彼は述べている。
タイはすでに教育に多額の投資をしているが、バンコク以外に住む子供たちのために正しい方法、適切な場所、適切なグループに投資することが重要である。
彼は、世界銀行の最新報告書 「軌道に乗る～成長を復活させ、すべての人達の繁栄を確保する」において、教育改革が最も緊急な分野であると述べている。
報告書によると、現在の経済成長のレベルでは、タイが高所得国になるまでに20年以上かかるだろうとされる。一方、700万人のタイ人が貧困に苦しんでおり、700万人がショックに晒されれば貧困に陥る可能性があるという。
「タイは現在成長しているよりもはるかに遅れている」
この報告書は、開発の3つの分野を示唆している。より多くのより良い仕事を生み出すこと、人口の低層40％をターゲットにしたより効果的な支援を提供すること、そして環境にやさしい成長である。

世界銀行の人間開発と貧困のプログラムリーダーであり、報告書の主任著者であるLars Sondergaard氏は、より多くの雇用を創出するためには、インフラへの投資を拡大し、自由貿易協定（Free Trade Agreement：FTA）と規制緩和による競争の激化、技術の吸収と革新の拡大による民間部門の競争力の強化が必要であると述べた。人口の低層40％に対しては、政府は全体的な教育とスキルを向上させ、農業生産性を向上させ、社会保障とセーフティネットを提供すべきである、と彼は述べた。
「タイでは、2000年代に作物生産の増加のため、貧困削減に成功したが、現在、多くのアナリストは作物価格が平準化されると予想している」とSondergaard氏は述べている。
天然資源の管理の改善、自然の砂漠や気候変動への脆弱性の低減、エネルギー効率とクリーンエネルギーの促進は、成長をよりしなやかにし、弾力性を高める方法である。

2017年3月14日

Bangkok Post：World Bank urges education reform